小语教材指瑕博客

试为改写“治病”——四年级下册《扁鹊治病》

文字插图相悖——人教版新差错

旧差错，新差错——四年级下册《万年牢》

仅一面，亦肤浅——四年级下册《语文园地五》

教材的谬误与漏洞

情节不合逻辑——四年级下册《中彩那天》

那浪花怎么了——四年级下册《可爱的草塘》

                       架子与油桶两者形态相差何止万里

执着似应执著——新学期新差错2

用的用地小议——四下《可爱的草塘》

这样算理解了？——《语文园地五》

啥与啥作比较——四下《七月的天山》

架子哪里去了——四下《万年牢》

宛转与婉转——新学期新瑕疵2

怎么个中的彩——四下《中彩那天》

“的”、“地”辩——四下《可爱的草塘》

课文    人教版小学语文教材四年级下册《可爱的草塘》，174页：
    仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

点号得站对位置——四下《生命 生命》

课文    人教版小学语文教材四年级下册《生命 生命》，90页：
    课文中的一些句子有很深的含义，如，“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”让我们找出来，体会体会，再抄下...

矛盾论——四下《自然之道》