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2019-08-22 08:23

定语的,状语地——四年级下册《可爱的草塘》

定语的,状语地——四年级下册《可爱的草塘》

句子
    人教版小学语文教材2018学年168页《可爱的草塘》:

    仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。
浅析
    “茫茫的跟蓝天相接”之“茫茫的”似应“茫茫地”。
    “相接”是动词谓语,修饰它的应是状语“地”而非定语“的”。
    若问浪花怎样“跟蓝天相接”?答曰,浪花“茫茫地”跟蓝天相接。
    第二个分句起,“浪花”是应有但省略了的,试补上:

    近处的(浪花)呈鲜绿色,远一点儿的(浪花)呈翠绿色,再远的(浪花)呈墨绿色,(浪花)一层又一层,(浪花)最后连成一片,(浪花)茫茫的跟蓝天相接。   

    或曰,原著是“的”,不好擅改。
    答曰,选作教材,改是常态。如同版六年级上册《少年闰土》(作者鲁迅)中,原著多处状语之“的”全改为“地”:

    ……手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地(原著“尽力的”)刺去,……
    母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地(原著“飞跑的”)去看他。
月亮地下,你听,啦啦地(原著“啦啦的”)响了,猹在咬瓜了。
    只是无端地(原著“无端的”)觉得状如小狗而很凶猛。

    若“茫茫的”作谓语,则须点断改为两个分句,如下:

    (浪花)茫茫的,(浪花)跟蓝天相接。

    笔者于2008学年起年复一年提出上述质疑。


类别: 四年级下册 |  评论(0) |  浏览(1066) |  收藏 |   本文固定链接 | 推荐
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