小语教材指瑕博客

三哪里一那里——新差错29（九上《刘姥姥进大观园》）

厌倦而非疲倦——新差错25（九上《谈创造性思维》）

还得旧事重提——九上《怀疑与学问》

改与不改都错——九上《恰当使用关联词语》

雅之失真失范——九上“读读写写”

说了也是白说——九上《单句和复句》

教材
    2021学年九年级上册《单句和复句》，11页：

    第一组句子由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思，我们称之为“单句”。第二组的情况要复杂些——由两个或两个以上的单句（在复句中称为“分句”）按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个比较复杂的句子，我们称之为“复句”。
浅析
    上文第一句单句的定义似白说了。

    一、所谓单句定义，其实是句子定义

    见2021学年八年级上册《句子的成分》，85页：

    句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。
 

    此处句子定义与前述单句定义，它俩的关键词语相同：
    1.结构：词或...

加括注，改点号——本学期教材两处订而未正

释钦字，写褛褴——本学期教材的两处订正

理至易明之释——新差错38（九上《敬业与乐业》）

这差错延续不？——九上《单句和复句》

短句分句小句——新差错15（九上《怀疑与学问》）

不可随意搭配——新差错9（九上《恰当……》）

首要考虑正误——新差错7（九上“读读写写”）

中学订正两处——九上

推助乎？激扬乎？——国标“以上”之辨

“通常不用顿号”——新国标发布前争论的焦点

脚注似有明显缺失

书刊、作品、网络——九上《议论要言之有据》

何事长向别时圆——新差错13（九上《水调歌头》）

三验课文注释——新差错12（九上《故乡》）