教材插图之瑕——八下《桃花源记》
关键要含本数——八下“综合性学习”
不可喧宾夺主——新差错14（八下“读读写写”）
须忠实于原意——新差错11（八下《小石潭记》）
新学期第三问（又呈总主编）——八下“写作”
用实践去检验——新差错4（八下《社戏》）
教人无所适从——八下《社戏》
“TA”到底怎么了——八下“写作”
插图两处败笔——新差错36（八下《桃花源记》）
议“认不出了你”——新差错34（八下《回延安》）
老旦是他是她——新差错19（八下《社戏》）
不必之释 开展班会 层次紊乱——初中订正三处
书写有悖规范——新差错13（八下“读读写写”）
推荐与非推荐——八下《社戏》
文章叙述的逻辑顺序似紊乱
这个词不简单——七、八、九年级
不必之单双向——八下《大道之行也》
数值界限不清——八下“综合性学习”
何时才能订正——八下“写作”
可能粗心所致——新差错2（八下“学习仿写”）
