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2021-08-24 08:59
教人无所适从——八下《社戏》
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教人无所适从——八下《社戏》 教材 2020学年八年级下册《社戏》，4页： 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，…… 浅析 “宛转”似应“婉转”。 教材应使用推荐词形，这毋庸置疑。 “宛转”与“婉转”是一组异形词，后者是推荐词形。 首先要说的是，说“婉转”是推荐词形，并非2001年《第一批异形词整理表》审定。 其次要说的是，《现代汉语词典》、《现代汉语规范词典》、《新华词典》，均把“婉转”视作推荐词形。它们以推荐词形“婉转”立目并做注解，同时对非推荐词形“宛转”只加“也作宛转”而不作注释（指不注释“婉转”义）。如： 【婉转】①（说话）温和而曲折（但不失本意）。措辞婉转。②（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听：歌声婉转。‖也作宛转。（《现代汉语词典》） 它们对非推荐词形“宛转”出条，只说“同婉转（指推荐词形）”而不做注解。如： 【宛转】①辗转。②同“婉转”。（《现代汉语词典》） 《现代汉语规范词典》还点明“现在一般写作”： 【宛转】①辗转：宛转于两广一带。②见“婉转”。现在一般写作“婉转”。 再次要说的是，异形词的专著《现代汉语异形词规范词典》（主编是李行健先生，同时他又是《第一批异形词整理表》的主要起草人）也是这样认为： 词频统计：婉转142，宛转12。 根据通用性原则，宜以“婉转”为推荐词形；“宛转”只表“辗转”义。 或曰，虽多个词典视“婉转”为推荐词形，但终究未经《第一批异形词整理表》规定，故使用“宛转”亦无不可。 答曰，问题是本册其他地方也使用“婉转”而非“宛转”，且不一而足。 ……跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，……（75页） ……巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，……（76页） 应或一于“宛转”，或一于“婉转”。若一，则应后者，我认为。 或曰，鲁迅先生原来就写“宛转”，原文照录而已。 答曰，可加注，且类似问题已有范例。见本课6页： ……又漂渺得像一座仙山楼阁，…… 注释 〔漂渺〕隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 或曰，七年级上册也使用过“宛转”，且有加注“婉转”，八年级下册就无须重新加注。 答曰，也有另类：上一册已加注，另一册再来一次的。如七年级上册《从百草园到三味书屋》： 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，…… 注释 〔那里〕现在写作“哪里”。 再一次，七年级下册《阿长与<山海经>》： “那里的话？！”她严肃地说。 注释 〔那里〕现在写作“哪里”。 教材体例应一须一。或全不重来，或全都重来。 笔者于2017、2019学年提出上述质疑。 |
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