“常跑”在路上
——记广西民族大学常跑读书班
蔡小青 韦俏 刘钊丽
2007年，新加坡《联合早报》、香港的《时报》、澳门的《澳门时报》、凤凰卫视、中央电视台、《科学时报》、《中国青年报》等全世界的华语传媒报道了”常跑读书班的“读书”事件。
2009年，广西民族大学“常跑读书班”的5位本科生文学作品集被收入“2009·走向未来丛书”，此套作品集的序言由谭延桐、王迅、黄土路、大雁等知名学者和评论家分别撰写。
常跑是一种姿态，读书是一种精神。广西民族大学文学院董迎春老师创办的“常跑读书班”带给浮躁世风下一种返璞归真的读书方式。“常跑读书班”拥有怎样的魔力，吸引着如此多读书人？又是怎样培养读书人的呢？
定向限时 不一样的读书方式
“常跑读书班”是广西民族大学文学院教授董迎春开办的公益性读书班，奉行“经典、精英、高度、担当”的宗旨。参加常跑读书班不用花一分一毫就可以读到万卷书，成绩优秀的还可获得助读金。读书班取名“常跑”，取自古训“天行健，君子当自强不息”。台湾著名学者、多所大学的创办者龚鹏程先生曾经以《易经》里这句话题词，勉励“常跑读书班”。
“营造一个读书空间，召唤更多的人去阅读”是创始人董迎春老师的初衷。刚开始，“常跑读书班”以“常跑诗歌沙龙”现身，完全是自发随意的。不久，这样浓厚的读书气氛影响了更多人，读书队伍的壮大使诗歌沙龙转型为读书班。“常跑读书班”定期在寒暑假开班，为期一个月，同学们按照固定的形式和相应的主题每天阅读经典诗歌、文学巨著、英语原著等，读书后交流心得，撰写学术文章。
迄今为止，“常跑读书班”共举办了八期。自2006年第三期开始，“常跑读书班”形成了固定的读书形式：周一至周五为读书、讲演、上课和交流的时间。一个月后，董老师将抽查学生们读书情况。“常跑读书班”以培育研究生的方式来教育本科生，在共同探讨中提升学生的能力。此外，“常跑读书班”形成了独特的传统：学生们轮流记录当天的上课内容，并在在常跑论坛上发帖，构成系统的读书班日志。董老师还鼓励学生们们将读书班日志转载到自己的博客里，使写作精神星火相传，照亮自己，也照亮他人。
董老师要求“常跑读书班”的学生们要有方向地看书，所以每期读书班都会有一个主题。选择主题主要根据学生原有的知识储备状况来定，是对大学语文课堂的一种有意延伸。如第八期的主题——20世纪的西方文学理论、哲学、美学，因为大学课堂里关于这方面老师们讲得少，学生们非常需要了解与研讨这些前沿而深刻的思想。董老师表示，绝大多数同学能够按照每期的训练主题沉潜阅读，在阅读中扩充自己的知识视野，提升自己的认识深度，达到预期的训练目标。
小班精英 不一样的成长姿态
在常跑论坛上，第八届招生要求的前三点很特殊：（1）英语过四级，最好过六级。（2）有一定文学、哲学基础，有文章发表者优先。（3）申请者需有相关专家、学者一人推荐。这些条件让一些成绩平凡的学生望而怯步，而这正是精英培养的第一步。
中国当今的大学，通常是大班授课，老师难以因材施教。为此，常跑读书班严格按西方普林斯顿大学小班教学的培养模式，每届读书班人数不超过15人。究其根源，董老师娓娓道来：“西方大学都有自己的人文传统，像普林斯顿这一类大学都重视博雅教育。博雅教育旨在培养社会所需的各领域专有人才，以及对社会负有强烈的责任感与意识的社会精英。开设“常跑读书班”是一种尝试，为了弥补当下我们国家人文教育的缺失，为有志有为青年在文学上成长道路上，营造一个文化空间，鼓励他们思想上与文学上更好地成长。”
文学院05级学生伍丽云从大一至今坚持参加了七届的读书班。她深有感触地跟笔者分享了小班教育带给她的种种益处，她说：“小班教学启发我们怎样去读书，体会精英文化理念。正是因为人少，老师才可以有针对性地辅导，启发了我对文学的深层理解。阅读英文原著，提高了英语水平，而且参加一个月读书班比平时一个学期看的书都要多，为考验做足了准备。”功夫不负有心人，今年6月，伍丽云考上了四川大学比较文学与世界文学专业研究生，并且获得“自治区优秀毕业生”的荣誉称号。同样可喜的是，许多“常跑读书班”的学生在《民族文学》《青年文学》《红豆》《诗歌月刊》等全国有影响的文学刊物发表大量的小说与诗歌，今年常跑读书班成员中有百分之八十的同学考取四川大学、西南大学等大学的研究生。
执著孤独 不一样的”常跑”领路人
寒来暑往，越来越多的学生在读书班更深层次认识了读书的意义，找到了人生的方向。而“常跑读书班”成长的每一个脚印，都倾注了董迎春老师辛勤的汗水与无私的付出。
作为一名普通的大学教师，董老师投入了大量的时间与精力办读书班，放弃了假期学校组织的旅游，放弃了很多可以赚钱的机会。此外，读书班的书籍大多数为自己购买，目前已投入了四万多元，却没有收过一分学费。在董老师15平方米的个人宿舍中，共有近八千册藏书，包括小说、诗歌、学术著作、人物传记以及英语类原著等文学与思想经典。地方小，那么多书只能摆满在一个贴墙的大书架上，一张普通的书桌上甚至是床上。
读书班“元老”级大四刚毕业的熊晓庆这个暑假仍然留了下来，她今年考取了广西民族大学文艺学专业研究生。她感慨地说，“常跑读书班花费了董老师大量的时间和精力，每次开班时，董老师都说这是最后一届读书班了，但最后老师还是坚持办了一届又一届，这让大家都很感动。”
一直以来，“常跑读书班”名声越来越好，有一位社会热心人士还为读书班捐献了两千多元的文化书籍，而就在第四届读书班开班时，出了一些让人寒心的事情。董老师旨在提倡尊师重道，提出‘腊肉施教’的教育形式，即在开班时，学生带腊肉和大米来，老师和学生一起享用，而这却一些人误解、嘲讽。后来，董老师怕被夸大，影响读书班的风气，于是就停止了“腊肉施教”。一个人的坚持，让他常常感受到执着的压力与孤独。但作为组织者、管理者、执教者，常跑读书班已经变成他生命的一部分。这是一项文化公益事业，也是净化自我心灵的事业。董老师还表示，一个民族的发展，重在精神的提升，读书可以强大一个民族。他希望这样读书的方式影响更多人，让人们尊敬读书，常跑读书班不仅欢迎广西民大的学生，也欢迎外校的、社会上的学生。
董老师的付出是值得尊敬的