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2014-05-10 22:45

教育随笔四则







                             教育随笔四则

                              (一)刨根究底

    下课铃声响了,我一手拿着教科书,一手还沾着浓浓的粉笔灰走进了办公室,一个学生匆匆地跟在我的身后,那是许宸阳同学。

    我一坐下,许宸阳马上说:“王老师,我一直在纠结着一个问题,刚才你上的那节课我认为你讲错了。”我听了先是一怔,继而是激动,因为如果一个学生在我上课的时候能发现我的错误,那么意味着他在认真地听讲并积极地思考问题。于是,我露出笑容,问:“老师错在哪里?请你说说原因,好吗?”。他郑重其事地说:“刚才你给《草船借箭》分段的时候,我认为第三自然段应该归在第一大段,因为周瑜不给诸葛亮造箭的材料应该属于设计陷害部分。”听他这么一说,我突然一下子懵了,一时不能向他解释,于是对他说:“请你允许老师思考几分钟,好吗?现在准备上数学课了,等下课后你再过来和老师一起研究这个问题吧!”他出去了,我马上翻开教科书出来反复研究一遍,最终还是坚持我的看法。

    数学课下课了,许宸阳没忘记他的问题,又马上报告进了办公室问我:“王老师,怎么样?”我说:“老师认为老师分析得没错,因为第三自然段周瑜想到的只是诸葛亮造箭,所以叫鲁肃不给诸葛亮准备造箭用的材料,而诸葛亮想到只是借箭,所以他叫鲁肃准备的是船、军士、青布幔子、草把子等,所以第三自然段还是归在第二大段准备部分。”许宸阳若有所思,然后点点头说:“王老师,你这么一说,我终于明白了。”

    他转身正要走出办公室,我叫住他说:“王老师非常地欣赏你这样优秀地表现,请继续发扬!”他听到这话连忙说:“谢谢老师!”,于是兴致勃勃地走出办公室,望着他那可爱的身影,我感慨万分:是呀!班里不正需要这样打破沙锅问到底的学生吗?哪怕他每次考试都不是最优秀的,但他积极的思维,大胆地质疑是孩子们的榜样,值得大家学习!

                               (二)将功补过

    下午,就要开家长会了。早上第三节我们就给孩子打扫卫生,一直到放学,卫生方面还是留下一条尾巴。我想:要是自己干,估计来不及,点学生的名留下来吧,又担心他们急着回家,干脆先问问他们,看哪个愿意留就留下。

    于是,我问:“现在放学的时间到了,但我们的教室整理得还不够干净,谁愿意留下来帮老师的忙,请举手?”全班大部分都匆匆忙忙收拾东西,归心似箭,有几双小手高高举起,分别是:莫益松、邓邦升、岑金阳、凌芸芸、农筱莎、彭佳、吴志勇、岑琳达,李明骏。我问莫益松:“你也要留下来帮忙呀?不怕家人等你吗?”“王老师,我家离学校很近,没什么的。”莫益松高兴地说。我再问岑金阳:“岑金阳,你呢?你家离学校这么远?”他说:“王老师,我妈妈来接我很晚的,我可以留下来,然后将功补过,可以吗?”

    “过?”,我明白了,他的“过”就是平时上课爱搞小动作。记得有一次,同学们正津津有味地读书,他却在下面把手伸到书桶里面玩着什么,我走到他身边,他没反应,于是我“嗯哼!”一声,他赶紧收回了他的手,赶紧拿起书本,全班读书,他边随声附和边用双眼瞄了瞄我,我说:“老师的脸上可没字!”于是他收回了他的目光。下课了,我找他谈心,他说:“王老师,我几次向你发誓过不再搞小动作了,可总是控制不了自己,你说该怎么办呢?”我说:“那得靠你自己了,你要学会调整好自己的思路,跟着老师一起学习,如果你实在控制不了,当准备搞小动作时,试着握紧拳头,甩甩头。”他似乎明白了似的点点头,可过后还是旧病重犯。

    今天,他想用这种方式来证明自己要改过自新,我当然开心。于是我对他说:“当然可以,老师高兴都来不及呢!这样吧,你负责把桌子摆放整齐。”他听后开始认真地干了,每整理完一组,他就来问我:“老师,这样可以吗?”我点点头:“不错,100分!”他抬起头,眼睛一眨一眨地望着我:“王老师,如果我将功补过了,下午开家长会你可以不说出我的缺点吗?”“老师表扬你都来不及呢?”他听了高兴地不得了,问:“那我现在可以走了吗?”“当然可以,今天早上你表现得很优秀!”他连忙说:“谢谢老师,老师再见!”说罢,背起书包像一只快乐的小鸟离开了教室。

    是的,岑金阳他成绩不理想,他爱搞小动作,但他想竭力地通过其他的方式来改变自己,想得到老师的表扬,我不能忽视了他。下午,我开家长会,我了了他的心愿,我也在期待着他的进步。

                              (三)彬彬有礼

    2012年9月,我刚来接这个班,班里面很多同学都瞧不起我这个刚从乡下竞调上来的老师,农珂璇就是其中的一个。

    当她有错误的时候,我指出来,她表现出一种抵触的情绪。每次到她值日,她从来不主动,到她出去劳动时,她表现出一种极不情愿的神情,用鼻子应了声“嗯——”,那声音拉得好长。然后漫不经心地拿起抹布,慢吞吞地走了出去,大小姐味十足,慢慢地一下一下地擦。过后,我找她谈心:“农珂璇,你写字比老师写得厉害多了,老师十分的欣赏,你很幸福,你有伟大的母亲,因为有她下大力气地监督,你的字才写得如此的好。但你的一些行为表现让老师感到难过。王老师总觉得你还没体会老师的良苦用心,有种目中无人的感觉。你要学会换个角度思考一下,假如你是老师,王老师是学生,老师也有这样的表现,你有什么感受呢?请你认真想一下。”一来二往,渐渐地,渐渐地,到了这个学期,我发现她的思想表现发生了翻天覆地的变化,首先在劳动方面,每次她忘记,我就说:“珂璇,到你值日了。”她一听,应了声:“诶!”马上拿起抹布迅速地走了出去,认真地擦了起来,每天放学离开教室或集训离开校园,她总忘不了举起小手向我说声:“老师,再见!”

     听到那真诚的柔美的声音,我心中感到无比地欣慰。

                             (四)留有遗憾

    学习成绩不是衡量一个孩子好坏的唯一标准,全班68个学生,每个孩子都有他们优秀的一面。家长会前一天晚上,我布置给孩子一到家庭作业:明天就要开家长会了,你的心情如何?你希望老师向你们的父母汇报哪方面的内容,为什么?早上,我拿学生的作业来看,大部分的孩子都希望让老师在他们的爸爸妈妈面前多给他们美言几句,也有的孩子则说,希望老师把他们的优缺点都说出来,这样他们的爸爸妈妈才能更好地了解他们,然后进行有效的教育,他们也会乐于接受。昨天,我忘了没得跟家长说:“我很想很想把全班68个孩子的优秀的一面跟你们逐个说出来,但由于时间关系,不能了了孩子们的心愿,对不起了,等下回去,记得一定跟孩子们说,哪怕是考得四十多分的同学也一定要说‘今天,老师在家长会上当着众多的家长表扬了你的优点,作为爸爸妈妈,感到十分的自豪,如果你在某某方面再努力些,那更了不起!’记住,一定要说,拜托了。”

    可惜,自己没能提醒家长们,我真担心孩子们没有得到父母反馈他们积极的一面而失落,于是昨晚回到家,我在不停地想着,睡觉时,居然失眠了,早上赖在床上久久不愿起床,还是想着这个问题。如果明年还有机会担任这个班的班主任,我将会在家长会上弥补过来。


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一共有 1 条评论
常凯申 2014-05-12 15:41 Says:
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