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2020-01-06 08:40

字典怎能释疑——瑕疵13(三上“语文园地”)

字典怎能释疑——瑕疵13(三上“语文园地”)

文字
    语文教材2019学年三年级上册“语文园地”,25页:

    查字典
    读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做……
浅析
    “遇到不理解的词语”,解决方法为“查字典”,似说不过去。
    字典,解释的对象绝大部分是单个的字(或叫单音节词),它甚少解释双音节以上的词语。而双音节以上的词语则数倍于单个的字。如《汉语大字典》,收字最多,约五万六千,而多为小学生使用的《新华字典》,则收字约一万三千;《汉语大词典》,收词最多,约三十七万五千。以收字最多的《汉语大字典》应对收词最多的《汉语大词典》,缺口近三十二万。可见,字典根本无力负起解释词语的重任。
如果说遇到不理解的字就查字典,恰当。或者说遇到不理解的词语就查词典,也恰当。教材表述不可不严谨。
    可将“查字典”改为“查词典”,或将“不理解的词语”改为“不理解的字”。我倾向前者。

    笔者于2018学年提出上述质疑。


类别: 三年级上册 |  评论(0) |  浏览(2020) |  收藏 |   本文固定链接 | 推荐
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