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2017-06-01 09:45

用的用地小议——四下《可爱的草塘》

用的用地小议——四下《可爱的草塘》


课文
   人教版小学语文教材2016学年四年级下册《可爱的草塘》,174页:

   仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。

质疑
   最后一分句似用词不当。

浅析
   全句可说成:

   仔细瞧那浪花,
   近处的(浪花)呈鲜绿色,
   远一点儿的(浪花)呈翠绿色,
   再远的(浪花)呈墨绿色,
   (浪花)一层又一层,
   (浪花)最后连成一片,
   (浪花)茫茫的跟蓝天相接。

   最后一分句“浪花茫茫的跟蓝天相接”之“茫茫的”应“茫茫地”,因为它修饰动词“相接”,是状语,应“地”不应“的”。

   或曰,“茫茫的跟蓝天相接”可理解为“(浪花)茫茫的(浪花)跟蓝天相接”。
   答曰,如此应为两个分句,前分句形容词作谓语,后分句动词作谓语,继而应用号点断:

   (浪花)茫茫的,(浪花)跟蓝天相接。
   茫茫的,跟蓝天相接

   或曰,原著如此,彼时“的”、“地”不分,照旧可也。
   答曰,作品一旦选作教材,就得按教学要求作必要的修改——定语用“的”,状语用“地”。
   珠玉在前。
   人教版小学语文教材六年级上册《少年闰土》,把原著(鲁迅《故乡》)中状语之“的”全改为“地”:

   ……手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地(原著“尽力的”)刺去,……
   母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地(原著“飞跑的”)去看他。
   月亮地下,你听,啦啦地(原著“啦啦的”)响了,猹在咬瓜了。
   只是无端地(原著“无端的”)觉得状如小狗而很凶猛。

   “差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2015学年四年级下册字数131,000个,差错个数下限为13.1。
   本课文差错1处,计差错2个(“知识性、逻辑性、语法性差错,每处计2个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》)。
   至此,本册教材疑似差错达14.2个(至上一篇网文《这样算理解了?——<语文园地五>》差错已12.2个),若所指差错为真,则差错率为1.08/10000,本册属不合格教材。

   笔者于2008学年起提出上述质疑。
   本册教材2004学年第1版。


类别: 四年级下册 |  评论(0) |  浏览(4206) |  收藏 |   本文固定链接 | 推荐
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