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2017-01-09 08:28

题目用引号抑书名号——教材挑刺之46


题目用引号抑书名号——四上《那片绿绿的爬山虎》



课文

   人教版小学语文教材2016学年四年级上册《那片绿绿的爬山虎》,126页:


   题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。

质疑

   文中书名号似欠妥。


浅析

   题目《一张画像》(《一幅画像》),亦即《一张画像》、《一幅画像》就是题目。

   题目不可用书名号,篇名才可用书名号。课文把题目与篇名混为一谈了。其实,题目与篇名不一样,虽然两者文字可以一样,但标号不同,标示的就不同。

   题目只是文章的局部,只是一个简短的语句。它的语意标明作文内容(一张画像、一幅画像)。它宜用引号标示。引号,标示“需要特别指出的成分”(《标点符号用法》)。

   篇名是文章的整体,包括作文的题目(一张画像、一幅画像)、正文、学生姓名、学生班级、写作日期等。它应用书名号标示。书名号,标示“各种作品的名称”(《标点符号用法》)。

题目好比是商店的招牌,只是商店组成部分之一;篇名是商店实体,囊括全部(含招牌、建筑、设施等)。

   原文应把书名号改为引号:


   题目“一张画像”改成“一幅画像”,我立刻感到用字的准确性。

   此外,书名号标示的是作品,作品反映的对象不是仅仅题目这样一个简短的语句。篇名如《纪念白求恩》、书名如《红楼梦》、报纸名如《人民日报》、刊物名如《收获》等都不是光有这些个题目而别无其他;又,电影名、电视剧名、歌曲名、图画名等均如是。原文所述修改的只是题目这由四个字组成的简短语句(一张画像、一幅画像),正文等的其他一概不改,这也是题目不可使用书名号的重要理由。

   针对不同的对象(作品名、题目)使用不同的标号(书名号、引号)之范例,见人教版小学语文教材2016学年四年级上册《语文园地六》,117页:


   观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们可能是谁,她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目,也可以根据习作的具体内容自拟题目。


   第一句的《胜似亲人》,是图的名称,已成作品,用书名号。它既包含图的题目“胜似亲人”,也包含整个画面,还包含作者姓名、作者单位、创作日期等。

第三句的“胜似亲人”,是习作的题目,未成文,用引号。

   两者泾渭分明,虽然文字相同。

   另外,《胜似亲人》与这幅图互为复指,《胜似亲人》就是这幅图,这幅图就是《胜似亲人》。它俩组成同位短语,同作观察的宾语。原文可分述为:


   1.观察《胜似亲人》注意图中人物的服饰,……

   2.观察这幅图,注意图中人物的服饰,……


   上述“1”不可分述为:


  观察“胜似亲人”,注意图中人物的服饰,……


   本册教材中不当使用书名号的类似差错还有2例。


   “差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2016学年四年级上册字数90,000个,差错个数下限为9。

   本课文差错3处,计差错0.3个(“标点符号的一般错用、漏用、多用,每处计0.1个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》)。

   至此,本册教材疑似差错达17.7个(至上一篇网文《啊与呀、哇、哪——四年级上册》差错已17.4个),若所指差错为真,则差错率为1.97/10000,本册属不合格教材。


   笔者于2008学年起提出上述质疑。

   本册教材2004学年第1版。


类别: 四年级上册 |  评论(0) |  浏览(4204) |  收藏 |   本文固定链接 | 推荐
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