广西师范大学教授李宏瀚专题讲座

90后青少年思想特点及心理教育

宣布纪律

一.讲座评估表

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毫无作用                             非常有用

二.特点描述

90后青少年的思想特点是什么？（个人自己总结）

举例：北京大学团委组织部长的看法——

一.较强的国家认同与群体观念。

二.突出的个性色彩与表现欲望。

三.理性的人生态度与目标设计。

四.鲜明的平等意识与快乐取向。

提示：该观点与自己看法有多远？

李宏瀚的观点：

一.个性化：包括差异化，多元化。

二.失范化：漠视纪律和道德规范，倾向与自私，享乐，冷漠，功利，低俗，不听管教，难以教育。

三.虚无化：理想抱负，目标不够明确，学习动机相对较弱。

四.畸形化：思路容易偏执，举止容易过分。

五.极端化：各种自杀，谋杀。

六.抑郁化

七.享乐化：包括开放化。

李宏瀚的解读：

一.社会发展超速，这可能是现代社会挑战的总根源。

感受——迷茫，失败，郁闷。

二.资讯传播快捷。

途径多样，快捷方便。

三.社会权力化衍生了太多的社会现象。

四.各种观念并存。

面对局面，应当如何进行心理教育？（作业）

我的五种方法——

1.在网络论坛上与青少年互动。

2.用音乐治疗（高天医生的例子）

3.设心理辅导室让其宣泄。

4.与父母沟通（电话，书信）

5.励志演讲（赢在中国的例子）