快到9月10日了，教师节，我曾经的节日，然而它现在却不属于我了，不知不觉中，我离开教师队伍已三年多了，回想起自己的教师生涯，其中的酸甜苦辣又涌上心头。 结缘教师，也是一种巧合。我的父亲是一名教师，他任教几十年，平平淡淡，没有骄人的成绩，所以选择教师，既不是父亲影响，也不是某位恩师的潜移默化。对于教师，我说不上喜欢，也谈不上讨厌，我父亲当老师，母亲是一个无业人员，经常在学校门口摆摆小摊，家境不是很好。记得中考的时候，当时哥哥正在上自费高中，所以我想读中专，但经班主任和父亲的再三研究，最后决定由班主任出面，动员我报考师范，他们认为：以我的成绩，考师范没问题，但考公费中专，可能会差一点点，我觉得班主任讲得也有道理，就照办了。事实证明他们是对的，我考上了师范，但离中专公费线，却差了几分。就这样，我进了师范，“既来之，则安之”，所以索性静下心来学了起来，师范三年的教育，我最大的收获是：当老师要有两心，一是上进心，二是责任心。有上进心并不是说要争取什么级别的优秀教师，而是要加强学习，不断学习，不能误人子弟，害了一代人，要对得起学生，对得起家长，对得起那份工资。 9年前，我师范毕业了，分配到镇中心校，第二学期进了镇初中。可以说，这年是进入角色的过度期，除了我这个男老师教学生跳舞和把几个同事变成好友外，这一年没留给我太多的回忆。 第三学期，我被调到了一所村小学，同时一位好友因原单位领导不公对待，跑到了广东，从此我开始感受到人间的冷暖和黑暗。农村的孩子很纯朴，他们用听话和强烈的求知欲来欢迎我，同时也被我这个好胜心很强的老师带成了一个团结、上进的班级。无论是校运会还是文艺表演，都有我和学生在努力的身影，还把我上的语文科成绩由原来接手时的全镇倒数第二变成了顺数第一，数学科也跑到了全镇前列，在这所学校制造了不小的神话。 第五学期，我又调回了镇中心校，这次考验我的时候到了，我接手的班级不但语文成绩全镇倒数第一，而且一个学期气走了三个班主任，我当时想我这个“主任”可有得受了，幸运的是，我遇到了一个很好的拍挡，她是这个班的数学老师，据学生说，除了数学课，班上什么课也上不成，他们只怕数学老师，这个数学老师姓莫，是我小学自然课老师，还是我的邻居。非常感谢她，是她让我明白当老师不但要机智（教育机智），还要学会倾听和讲道理。她让我无论做什么决策，都要想想为什么要那样做，而且要告诉学生老师为什么要那样做，让学生明白老师这样做的目的是为他们好。咦，学生就吃讲道理这一套，他们觉得老师没把他们当小孩了，尊重他了。渐渐地，班级的纪律好了，成绩也有了很大的起色。我很感谢莫老师，她只是说：“那也要你听得进啊，有的人总以为自己能解决，听不进别人的话，帮得了吗？”搞得那些想怪她的老师都不好意思说了。这个班级，我带了四个学期，一直带到他们小学毕业。他们也争气，有两个还考上了县实验中学。有了这次带班的经验，以后无论带那类班级，我都心里有数了。 第九学期，我又带了一个毕业班，有了一次毕业班的经验，我老练了许多，无论工作还是为人处世，都有了很大的进步。第十学期结束时，我从报上得知我县招考公务员，我报考了，一暑假就在看书，我觉得既然报名了，就认真点吧。到了第十一学期，我又调到镇初中去了，我担任初一两个班的语文和一个班的班主任。说实在的，我有点对不住这些学生，因为考公务员，大半年里我请了好几次假，还一直不敢告诉学生，只是跟他们说老师要考试，到最后自己被录取了，要到新单位上班了，才跟孩子们说，有些孩子还当场哭了。就这样，我将近六年的教师生涯结束了，我心中充满了不舍。 虽然当初不情愿地选择了老师，但我感谢教师生涯，它让我体会到“痛并快乐着”的滋味；我感谢我的学生，感谢他们的包容，感谢他们时常发给我的祝福短信，让我体会到幸福、收获、回报的滋味；我感谢我的父亲，感谢我的班主任，感谢象莫老师那样亦师亦友的老师，他们让我在物欲横流的社会中能保持内心的详和与平静；我更感谢教育这伟大的事业，让平凡的我有了不平凡的经历。总之，这段教师生涯中的真、善、美，将是我人生中的一笔宝贵财富，让我受益终生。在第23个教师节来临之际，祝天下所有的老师：节日快乐！身体健康！桃李满园！
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