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2019-05-11 14:47

《走马陈仓》收入浙江宁波北仑中学2019届高三下高考适应性模拟考试语文(二)

浙江省宁波市北仑中学2019届高三下学期高考适应性模拟考试语文(2)试题-学科网  http://www.zxxk.com/soft/10321431.html

浙江宁波北仑中学2019届高三下高考适应性模拟考试语文(二)

北仑中学高三适应性考试模拟卷(二)

语  文

 

(二)阅读下面的文字,完成各题。

走马陈仓

墨村

枪声稀了,硝烟淡了。

一条满是尖利石子的羊肠小道,被两个艰难爬行的血人涂抹成了一轴骇人的巨幅彩图。有风无声横空掠过,翻搅凝滞于空气中的粘稠血腥……

这一惊心动魄的场面,是刚和强在酒过三巡、菜过五味之后,于某个星期六夜晚的共同回忆。

两条汉子遥想三十年前在硝烟中惨死的二十几条弟兄时,仍忍不住泪如雨下,一脸悲伤。

“大,大哥,喝,咱喝!”刚紧盯着强那条空荡荡的左袖管,话语哽咽。

“喝,咱喝!”强擦去流到嘴角的泪水,举起了酒杯。

于是,两条汉子在泪眼凄迷中又重重地碰杯。刚仰脖灌下一口酒:“大哥,我还是那句老话,成个家吧。”

强说:“哥是个废人……”

刚的眼图又红了:“大哥,让你上家里你偏不去,非要来这小宾馆,飞燕有意见呢。”

强腾出左手掌用力搓了搓脸。三十年前两人康复出院后,强把一封断交信交给了回家探亲的刚,让刚转交女朋友飞燕,并拜托刚替他照顾她……

强说:“大哥没看走眼啊,大哥已知足了,你是省模范监狱长,又是省五一劳动奖获得者,飞燕跟了你,值啊!”

刚说:“好大哥,我,我我……喝酒,咱喝酒!”

“喝!”强说。

“喝!”刚说。

“咣——”酒杯再一次潇洒地碰撞,将厚重的兄弟情谊迸溅得满屋荡漾。酒逢知己千杯少,一条条突暴的青筋在两条汉子锃亮的脑门儿上争相炫耀旺盛的酒力。日光灯咝咝喘吁着醉意朦胧。两条汉子的脸膛被五十二度的透明液体烧灼得愈加光辉灿烂。

强用力转动着沉重的脑袋,说:“你,你你监狱里,有个叫,叫陈列宝的犯人,听,听说,改,改造得不错。”

“陈,陈列宝?”刚睁着惺忪醉眼愣怔半晌,忽然一拍脑门儿,“是那个五短身材、大胡子的盗窃犯?大哥,你认识这人?”

强摇摇脑袋,摇出一句轻描淡写:“啊,不,不认识,只是听人说起过,偶然想起,随便问,问问。”

刚说:“哦,这家伙可是个出了名的反改造分子,屡犯监规,几天前还出手打伤了同监舍的人,现在还在小号里蹲着呢。”

“哦,”强打了个酒嗝儿,忙抓起了酒杯,“喝,喝酒,你那,那一杯,咋,咋还没喝完呢?”

“喝,咱喝!”刚说。

“喝,咱喝!”强说。

于是,两条汉子又重重地碰杯。高脚酒杯里的透明液体一摇一晃地失去了依附,纷纷溅落在杯盘狼藉的桌面上……

……凶猛的火力如瓢泼大雨在小分队周围哗哗流淌。他们已陷入包围之中。他们边打边退守到一个无名高地上时,小分队只剩下了刚和强。左胳膊中弹的强右臂夹紧冲锋枪,扇形样一通猛扫,透过枪口飘起的蓝烟,一片灌木像割韭菜样齐刷刷被拦腰割断。对方的火力被暂时压了下去。强大叫着刚快快撤退。然而,一串火光从对面丛林里游窜而出。强纵身扑向了刚。一发冲锋枪子弹在强的下身洞穿出一个鲜艳的窟窿,血流如注,把刚的眼睛刺得生疼……

“大哥!”刚大叫一声,忽地一下坐直了身子。一缕儿强烈的太阳光从拉得并不严实的窗帘边越窗而过,直直地照射在了床面上。刚揉揉被阳光刺疼的双眼,这才发现与他同床而眠的大哥不见了,一纸留言尴尬地趴卧在床头上。刚浑身一个激灵,一把抓了过来:

好兄弟:

大哥走了。原谅我的失礼!作为生死弟兄,我不能对你隐瞒这次造访的目的。陈列宝是我大姑唯一的孙子,判了十二年。大姑思孙心切,盼望着孙子能早日减刑出狱,眼睛已哭成了半瞎,前不久探监时得知他又被关了禁闭。大姑一急竟一病不起,咽了气还一直抓着我的手久久不放。大姑知道我俩的关系,可她老人家到死都没有向我开口。失亲的痛苦让我终于厚着脸皮找你来了。这次假借出差路过与你一起叙旧的理由,说穿了,其实是想明修栈道,暗度陈仓。好兄弟,原谅大哥的不辞而别,我实在没有勇气正视你的眼睛……

大哥,匆匆于凌晨五时。

刚一目十行读完留言,掏出手机一通猛拨,一个温柔的女声频频提示:你所拨打的用户已关机。刚飞身冲出宾馆,驱车直扑客车站,然而,客车早已绝尘而去……

第二天,刚拨打强办公室的电话,也无人接听。

不久,强收到了刚的一份传真:

大哥,那晚酒场上我已看出你有话要说,谢谢大哥的理解与支持!实在对不起,陈仓无路啊。

(选自《广西微篇小说精选》,团结出版社2017年版)

10. 赏析文中画线句子。

11. 文中加点词反映了人物怎样的心理?

(1)强摇摇脑袋,摇出一句轻描淡写:“啊,不,不认识,只是听人说起过,偶然想起,随便问,问问。”

(2)刚一目十行读完留言,掏出手机一通猛拨,一个温柔的女声频频提示:你所拨打的用户已关机。

12. 小说中强这一形象有什么特点?请简要分析。

13. 小说有两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。

【答案】10. ①场景描写,通过小道和血腥等描写再现战争场景,以回忆连接时空②比喻,“血人”比喻成画笔,血流在地面上的样子比喻成“巨幅彩图” 表现战争的残酷③通感,“风声”是听觉,写成视觉“掠过”“翻搅”,渲染凄清气氛,表现战争残酷。   

11. (1)尴尬、心虚,本是着意问的,想凭关系为大姑孙子求情,现在得知这陈列宝表现不好,就打消念头,所以故意装出轻松不在意的样子

(2)想急切地找到强,表达对强的感激,感谢他的理解与支持,同时向强说说“陈仓无路”、法理不容情的道理。   

12. ①善良,有真情。自己负伤致残后写信给女朋友,表示断交,,为爱人着想; 为了大姑想去求情②舍己为人。“一串火光从对面丛林里游窜而出。强纵身扑向了刚”③坚持原则,敬畏法律。得知陈列宝的“反改造行为”后不再言及此事,“法和理”战胜了情感。   

13. ①小说以“聚会”为实线(明线)叙述现实事件,有利于揭出“法理”;以“回忆”为虚线(暗线)回叙战争场景,着眼于表现战友“情义”。②设置双线,将历史和现实联系起来,有利于凸显“情感和理智”的矛盾冲突,更好地揭示人物内心世界,使人物形象更丰满;③两条线交织折叠,既使故事内容更丰厚更具有情感张力,又推动情节发展,使小说结构紧凑,(或:使情节、结构更富有变化)。

【解析】

【10题详解】

试题分析:本题考查鉴赏品味精彩语言表现力。首先回归文本,找到划线句子,看该句所写的对象,看有无使用技巧,圈出句子中的关键词语,然后结合具体的语境分析句子的內涵。本题难度较大,需要考生找到设题的区域,结合上下文的内容,联系设题句子的手法才能品味句子的含义。赏析句子的表现手法时,首先通过语句内容辨认,看是否运用了某种修辞手法,然后结合文段解释为什么是这种修辞手法,最后结合文段分析该手法的效果。分析效果时,先答出一般效果,再结合句子分析在内容、结构上的作用。划线的句子自成第二节,“一条满是尖利石子的羊肠小道,被两个艰难爬行的血人涂抹成了一轴骇人的巨幅彩图”,这样的描写再现了战争场景,“被两个艰难爬行的血人涂抹成了一轴骇人的巨幅彩图”用的是比喻,把“血人”比喻成画笔,血流在地面上的情状比喻成“巨幅彩图”。“有风无声横空掠过”,该句中描写“风声”是听觉,写成视觉“掠过”,这是运用通感手法,接着用“翻搅”粘稠血腥,表现战争残酷。回答时,抓住通感、比喻等修辞手法,指出这是一场有关战争的血腥的场景描写,为的是表现战争残酷性。

【11题详解】

试题分析:本题考查欣赏作品的人物形象。这道题考的是根据句中重要词语来分析人物的心理。阅读小说,把词语放进句子里,把句子放进小说的情节里分析人物的心理。第(1)句,“轻描淡写”是小说中叫“强”的人物的神态描写,结合小说后边的强留给刚的信可知:强和陈列宝是亲戚关系,陈列宝是强的大姑的孙子,因为偷窃被关进监狱,强本是故意问的,想凭关系为陈列宝求情。但是在听到刚说“是那个五短身材、大胡子的盗窃犯?大哥,你认识这人?”强摇摇脑袋,说“啊,不,不认识,只是听人说起过,偶然想起,随便问,问问。”说这话的强得知这陈列宝表现不好,就打消念头,所以故意装出轻松不在意的样子,这反映了他内心的尴尬、心虚。第(2)句,“掏出手机一通猛拨”是刚在读完强的留言之后的反应,他想急切地找到强,感谢他对自己工作的理解与支持。他拨电话是想说“陈仓无路”,意思是告诉强法不容情的道理。所以这句话反映了刚急切、感激的心理。

【12题详解】

试题分析:本题考查欣赏作品的人物形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。此题从主要性格“善良”“重情”“舍己为人”“敬畏法律”等角度概括人物的性格特征,然后列举具体的事例进行分析。例如,“善良”体现在自己负伤致残后,为爱人将来着想,主动与女朋友断交。“重情”体现在他为了大姑想去为大姑的孙子陈列宝求情,但是当他得知陈列宝的“反改造行为”后,坚持法律的原则性使他放弃了向刚求情这件事,这表现了他敬畏法律的品质。小说中有关战斗时,“一串火光从对面丛林里游窜而出。强纵身扑向了刚”,这无疑反映了强果断救战友刚的舍己为人的高贵精神。

【13题详解】

试题分析:本题考查分析小说的结构的能力。这道题考的是分别指出小说的明暗两条线索,并分析双线结构的好处。明线一般是物或事情,暗线一般是另一件事或作者的感情,双线的作用可以从塑造人物、安排情节、揭示主题等方面思考。比如,双线可以使文章条理清晰,结构完整,有的也可以丰富人物形象,突出文章主旨,使情感得表达更完整等,具体的作用要结合小说的内容分析。阅读小说,先结合人物、情节,明确两条线索。该小说明线是叙述现实事件“聚会”,暗线是通过“回忆”叙述战争事情。两条线索各有自己的作用。明线有利于揭出“法理”,暗线表现战友“情义”,明线写的是现实,暗线写的是历史,设置明暗双线,将历史和现实联系起来,推动情节发展,,更好地揭示人物内心世界,使人物形象更丰满,使故事内容更丰厚更具有情感张力,使小说结构紧凑,也使“感和理”冲突这一主题得以凸显。

【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。首先,借助故事情节分析人物形象。本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象,还可从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。其次,分析矛盾冲突,把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段。优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。


 


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